Spätestens beim ersten Besuch der Krabbelgruppe fängt die Konkurrenz der Mütter an: Die Leistungen und Fähigkeiten der Kinder werden verglichen, und insgeheim fragt sich wohl jede, ob ihre Tochter oder ihr Sohn sich normal entwickelt und auch schon wirklich all das kann, was in diesem Alter normal ist.
Die Entwicklung von Babys unterteilt sich in ganz typische Phasen, in denen das Kind jeweils bestimmte Fähigkeiten haben sollte, also beispielsweise gezielt greifen, sich selbstständig vom Rücken auf den Bauch drehen oder eben die ersten Schritte machen und anfangen zu sprechen. Da die Entwicklung des Kindes aber auch extrem individuell ist, hat jedes Kind sein eigenes Entwicklungstempo. Das ist nur in den allerwenigsten Fällen ein besorgniserregendes Anzeichen.
Diesen Entwicklungsphasen muss auch die Kindererziehung Rechnung tragen; die Erziehungsziele sollten dem Alter des Kindes angemessen sein. Natürlich kann und sollte dem Kind von Anfang an vermittelt werden, welches Verhalten erwünscht und akzeptiert ist, aber die Fähigkeiten des Kindes sollten damit nicht überfordert werden. Überspitzt ausgedrückt, ist es sinnlos von einem Kind perfekte Tafelmanieren zu verlangen, wenn es noch keine Zähne hat, kein Besteck halten kann, und auch nicht versteht, warum die Eltern das von ihm verlangen. Frustration auf beiden Seiten ist so garantiert.
Die Entwicklung des eigenen Kindes oder der eigenen Kinder kann man mit den verschiedensten Mitteln unterstützen, das fängt schon mit der grundlegenden Zuwendung an. Aber auch so einfache Tätigkeiten wie zusammen Basteln und Spielen fördern die Geschicklichkeit, das Sozialverhalten und die Kommunikationsfähigkeit des Kindes.
